Om oss

Trygga relationer drivs av IFK Luleå med stöd från Allmänna arvsfonden. Vi arbetar för att skapa en tryggare vardag för barn mellan 6 och 13 år.

 

Varför Trygga relationer

Vi är mer än en fotbollsförening – vi är en del av samhället. Alla barn har rätt till en trygg vardag, utan våld och kränkningar. Vi vill skapa miljöer där respekt och gemenskap får växa. Trygga relationer är ett treårigt projekt – men metoden ska leva vidare. Vi integrerar arbetet i vår förening, i skolor och i fritidsverksamhet. Med digitala resurser och utbildade ledare säkrar vi långsiktig effekt.

 

Hur vi jobbar

Vi tror att barn mår bäst när vuxna runt dem tar ansvar – och när barn själva får komma till tals. I Trygga relationer bygger vi trygghet i vardagen genom samtal, rörelse, reflektion och tydliga verktyg. Genom ett nytt utbildningsprogram – med samtal, träning och konkreta verktyg – ger vi både barn och ledare möjlighet att växa i sin roll. En metod vi integrerar i vår verksamhet och sprider vidare till fler skolor, fler föreningar och fler barn.

 

Våra byggstenar

  • Samtal och reflektion
  • Vi skapar trygga rum där barnen får prata om vänskap, känslor och språk – på och utanför planen.
  • Träning och aktiviteter
  • Vi bygger in värdegrundsarbete i fotbollen och vardagen – på barns villkor.
  • Verktyg för ledare
  • Lärare, tränare och fritidspersonal får utbildning och konkreta verktyg för att jobba med frågan.
  • Spridning och utbildning
kategori

rubrik

innehåll

Projektupplägg & tidsplan

Trygga relationer är ett treårigt utvecklingsprojekt som drivs av IFK Luleå med stöd från Arvsfonden och flera samarbetspartners. Vi jobbar steg för steg – med barnens behov i fokus – för att utveckla och sprida en metod som gör skillnad.

 

År 1: Uppstart och test

  • Workshops med barn i skolor, fritids och föreningsmiljö.
  • Metoden formas med barnens röster som grund.
  • Pilotutbildningar för ledare, lärare och äldre ungdomar.

 

År 2: Breddning och spridning

  • Regelbundna samtal och aktiviteter i flera skolor och föreningar.
  • Barn i åk 5–6 utbildas som ambassadörer.
  • RF-SISU inleder spridning till fler föreningar i regionen.

 

År 3: Fördjupning och långsiktig förankring

  • Utvärdering och vidareutveckling av metod och material.
  • Fler utbildade ledare och ambassadörer.
  • Digitalisering av innehåll för bredare användning.
  • Plan för fortsatt arbete i skolor, fritidshem och föreningar.